RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (OBE)
Manajemen Perubahan — S1 Manajemen
Ringkasan RPS yang menjadi dasar e-modul ini. ⬇ Unduh RPS lengkap (Word)
Identitas Mata Kuliah
| Mata kuliah | Manajemen Perubahan | Kode | MNJ-3602 |
|---|---|---|---|
| Program studi | Program Studi S1 Manajemen | Bobot | 3 SKS (T) |
| Semester | VI | Tahun akademik | 2026/2027 Ganjil |
| Prasyarat | Pengantar Manajemen, Perilaku Keorganisasian | Dosen | Purwantoro, S.E., M.Si., Ph.D. |
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
| Kode | Rumusan |
|---|---|
| CPL-S9 | Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, serta menjunjung tinggi nilai kejujuran dan etika akademik. |
| CPL-P3 | Menguasai konsep teoretis, metode, dan perangkat analisis penelitian bisnis dan manajemen, baik pendekatan kuantitatif maupun kualitatif. |
| CPL-KU1 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan. |
| CPL-KU2 | Mampu mengkaji implikasi pengembangan ilmu pengetahuan berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, dan desain. |
| CPL-KK4 | Mampu melakukan kajian empiris dan pemodelan dengan metode ilmiah pada berbagai tipe organisasi untuk memecahkan masalah manajerial. |
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
| Kode | Rumusan | CPL |
|---|---|---|
| CPMK-1 | Menjelaskan hakikat, paradigma, proses, dan etika penelitian ilmiah di bidang bisnis dan manajemen. | S9, P3 |
| CPMK-2 | Mengidentifikasi research gap, merumuskan masalah dan tujuan, serta menyusun kajian literatur, kerangka konseptual, dan hipotesis. | P3, KU1 |
| CPMK-3 | Merancang desain penelitian kuantitatif, kualitatif, dan campuran, termasuk populasi, sampel, dan instrumen yang valid dan reliabel. | P3, KK4 |
| CPMK-4 | Memilih dan menerapkan teknik analisis data yang tepat serta menginterpretasikan hasilnya untuk menjawab masalah manajerial. | KU1, KK4 |
| CPMK-5 | Menyusun dan mempresentasikan proposal penelitian manajemen sesuai kaidah penulisan ilmiah dan etika akademik. | S9, KU2 |
Sub-CPMK dan Peta Bab
| Bab | Sub-CPMK | Kemampuan akhir | Minggu | Bobot |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sub-CPMK-1 | mampu menjelaskan konsep, jenis, karakteristik, dan tahapan proses penelitian ilmiah di bidang manajemen (C2). | 1 | 2% |
| 2 | Sub-CPMK-2 | mampu membedakan paradigma penelitian (positivisme, interpretivisme, pragmatisme) dan menerapkan prinsip etika penelitian serta anti-plagiarisme (C2, A3). | 2 | 2% |
| 3 | Sub-CPMK-3 | mampu mengidentifikasi fenomena dan research gap, serta merumuskan masalah dan tujuan penelitian yang layak diteliti (C4). | 3 | 4% |
| 4 | Sub-CPMK-4 | mampu menelusuri literatur ilmiah, menyusun tinjauan pustaka, kerangka konseptual, dan hipotesis penelitian (C6). Dua pertemuan: Minggu 4 praktik penelusuran literatur; Minggu 5 kerangka konseptual dan hipotesis. | 4–5 | 8% |
| 5 | Sub-CPMK-5 | mampu merancang desain penelitian kuantitatif (survei, eksperimen, kausal) sesuai tujuan penelitian (C6). | 6 | 5% |
| 6 | Sub-CPMK-6 | mampu merancang desain penelitian kualitatif (studi kasus, fenomenologi, grounded theory) dan metode campuran (C6). | 7 | 4% |
| 7 | Sub-CPMK-7 | mampu menentukan populasi, ukuran sampel, dan teknik pengambilan sampel yang tepat (C4). | 9 | 5% |
| 8 | Sub-CPMK-8 | mampu mengembangkan instrumen penelitian, skala pengukuran, dan menguji validitas serta reliabilitas (C5, P3). | 10 | 5% |
| 9 | Sub-CPMK-9 | mampu memilih dan menerapkan teknik analisis data kuantitatif (deskriptif, uji asumsi, regresi, pengantar SEM-PLS) serta menginterpretasikan hasilnya (C3, P3). Dua pertemuan praktikum: Minggu 11 SPSS/JASP; Minggu 12 SmartPLS. | 11–12 | 10% |
| 10 | Sub-CPMK-10 | mampu menerapkan teknik analisis data kualitatif — reduksi data, coding, analisis tematik, triangulasi (C3, P3). | 13 | 5% |
| 11 | Sub-CPMK-11 | mampu menyusun proposal penelitian manajemen yang sistematis sesuai kaidah penulisan ilmiah dan sitasi APA (C6). Draf proposal (Bab 1–3) dikumpulkan pada bab ini; versi final pada UAS. | 14 | 5% |
| 12 | Sub-CPMK-12 | mampu mempresentasikan dan mempertahankan proposal penelitian secara argumentatif dan beretika (C6, A4). Minggu 15 presentasi; Minggu 16 pengumpulan proposal final (UAS). | 15–16 | 5% + UAS 20% |
Penilaian
| Komponen | Deskripsi | Bobot |
|---|---|---|
| Kehadiran & partisipasi | Diskusi, kuis, analisis kasus | 10% |
| Tugas terstruktur (Tugas 1–3) | Rumusan masalah; kerangka konseptual & hipotesis; instrumen | 25% |
| Laporan praktikum analisis data | SPSS, SmartPLS, analisis kualitatif | 20% |
| Presentasi proposal | Presentasi & peer review | 5% |
| UTS | Tes tertulis konseptual & kasus | 20% |
| UAS | Proposal penelitian final (Bab 1–3) | 20% |
| Total | 100% | |
Pustaka utama
- Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for business (7th ed.). Wiley.
- Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2014). Business research methods (12th ed.). McGraw-Hill.
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design (5th ed.). SAGE.
- Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
- Hair, J. F., et al. (2022). A primer on PLS-SEM (3rd ed.). SAGE.